Ein eigens für die PDSS neu entwickeltes Verfahren zur Grammatikanalyse ermöglicht einen umfassenden Einblick in die grammatischen Stärken und Schwächen eines Kindes. Durch die Bestimmung verschiedener Werte (Äußerungslänge, Vollständigkeit der Äußerungen und zwei Scores, die grammatische Fähigkeiten bzw. Schwierigkeiten abbilden) gelangen Sie zu Normwerten, mit denen Sie feststellen können, ob das grammatische System des Kindes altersentsprechend entwickelt ist. Automatisierte Auswertungsschritte leiten Sie durch das Verfahren. Die detaillierte Ergebnisübersicht lässt sich für eine gezielte Therapieableitung nutzen.

Die Diagnostik mehrsprachiger Kinder gilt als Herausforderung im sprachtherapeutischen Alltag. Die PDSS schlägt eine Herangehensweise vor, innerhalb derer mehrsprachige Kinder sowohl mit der monolingual deutschen Norm als auch mit Orientierungswerten mehrsprachiger Kinder einer Altersgruppe verglichen werden. Interpretiert werden müssen diese Werte dann im Zusammenhang mit Informationen der Anamnese, der Leistungen in den Herkunfts-/Familiensprachen der Kinder, der Betrachtung phonologischer Gedächtnisleistungen.

Anhand einer deutschlandweiten Normierung ist es gelungen, aktuelle Normwerte zu generieren, die den Vergleich von Kindern zu ihrer Altersnorm ermöglichen und den Therapiefortschritt dadurch messbar machen. Die PDSS erfüllt durch das standardisierte, vorgegebene Vorgehen die Kriterien der Durchführungs- und Auswertungsobjektivität und macht Angaben zur Reliabilität und Validität des Verfahrens.

Die Kombination der PDSS aus einer Printversion und der PDSS Online ermöglicht den AnwenderInnen den vielfältigen Einsatz sowohl in der sprachtherapeutischen Praxis als auch in Lehre und Forschung. Durch die PDSS Online hält die Digitalisierung Einzug in den Diagnostikprozess und unterstützt durch standardisierte Audioausgaben und automatisierte Auswertungslogiken. Ein Ergebnisexport als pdf ergänzt die Dokumentation und Berichte von TherapeutInnen.